錢(qián)璟聽(tīng)覺(jué)統合訓練系統

錢(qián)璟聽(tīng)覺(jué)統合訓練系統 T-TJX-04

蘇械注準20152260785

產(chǎn)品介紹：

特點(diǎn)和功能

本系統主要應用數字軟件濾波程序過(guò)濾音樂(lè )中讓受訓者覺(jué)得敏感的聲音頻段，讓受訓者聆聽(tīng)合適的音樂(lè )，從而糾正其聽(tīng)覺(jué)系統對聲音處理失調的現象，并刺激大腦皮層，達到改善行為紊亂和情緒失調的目的。訓練通過(guò)多媒體動(dòng)畫(huà)、聲、光等技術(shù)的應用使訓練操作過(guò)程方便有趣，讓受訓者在不知不覺(jué)中完成聽(tīng)覺(jué)統合評測與訓練，評測中呈現的測評量表結果為聽(tīng)覺(jué)統合訓練方案的制定提供了客觀(guān)依據。

（1）系統介紹：包括了聽(tīng)覺(jué)統合訓練和使用說(shuō)明兩部分。

（2）對用戶(hù)的評測、訓練與治療總結資料自動(dòng)保存至數據庫。

（3）提供受訓者訓練前的功能與行為評估，為訓練前的方案制定和訓練后治療效果進(jìn)行總結對比提供依據。

（4）提供固定和自選兩種訓練模式。固定模式為固定的聽(tīng)覺(jué)統合訓練課程設計，每一療程共有20個(gè)課程，每個(gè)課程訓練30分鐘，一天2次，10天為一療程。每個(gè)課程訓練系統均有數據記錄，記錄組合類(lèi)型、音樂(lè )類(lèi)型、曲目和時(shí)間等。自選模式則針對不同情況的受訓者，由治療師自由選取所需的音樂(lè )，進(jìn)行自編課程訓練，音樂(lè )庫按快慢節奏分類(lèi)音樂(lè )，應用靈活；提供17種音樂(lè )組合，軟件自動(dòng)過(guò)濾不適合的頻率，讓孩子聆聽(tīng)適合的音樂(lè )，從而提高孩子的聽(tīng)覺(jué)統合能力。

（5）治療總結：訓練效果可出現在接受訓練后的任何時(shí)期，可提供某一階段的訓練進(jìn)行治療總結。

適用范圍：適用于患有自閉癥、精神發(fā)育遲滯、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、唐氏綜合征、注意力缺陷多動(dòng)障礙、學(xué)習障礙、情緒行為障礙等兒童，可用于各大醫的康復科、兒童醫、各級殘聯(lián)康復機構、各級特殊教育機構、特殊兒童康復機構等。

錢(qián)璟聽(tīng)覺(jué)統合訓練系統 T-TJX-04

蘇械注準20152260785

產(chǎn)品介紹：

特點(diǎn)和功能

本系統主要應用數字軟件濾波程序過(guò)濾音樂(lè )中讓受訓者覺(jué)得敏感的聲音頻段，讓受訓者聆聽(tīng)合適的音樂(lè )，從而糾正其聽(tīng)覺(jué)系統對聲音處理失調的現象，并刺激大腦皮層，達到改善行為紊亂和情緒失調的目的。訓練通過(guò)多媒體動(dòng)畫(huà)、聲、光等技術(shù)的應用使訓練操作過(guò)程方便有趣，讓受訓者在不知不覺(jué)中完成聽(tīng)覺(jué)統合評測與訓練，評測中呈現的測評量表結果為聽(tīng)覺(jué)統合訓練方案的制定提供了客觀(guān)依據。

（1）系統介紹：包括了聽(tīng)覺(jué)統合訓練和使用說(shuō)明兩部分。

（2）對用戶(hù)的評測、訓練與治療總結資料自動(dòng)保存至數據庫。

（3）提供受訓者訓練前的功能與行為評估，為訓練前的方案制定和訓練后治療效果進(jìn)行總結對比提供依據。

（4）提供固定和自選兩種訓練模式。固定模式為固定的聽(tīng)覺(jué)統合訓練課程設計，每一療程共有20個(gè)課程，每個(gè)課程訓練30分鐘，一天2次，10天為一療程。每個(gè)課程訓練系統均有數據記錄，記錄組合類(lèi)型、音樂(lè )類(lèi)型、曲目和時(shí)間等。自選模式則針對不同情況的受訓者，由治療師自由選取所需的音樂(lè )，進(jìn)行自編課程訓練，音樂(lè )庫按快慢節奏分類(lèi)音樂(lè )，應用靈活；提供17種音樂(lè )組合，軟件自動(dòng)過(guò)濾不適合的頻率，讓孩子聆聽(tīng)適合的音樂(lè )，從而提高孩子的聽(tīng)覺(jué)統合能力。

（5）治療總結：訓練效果可出現在接受訓練后的任何時(shí)期，可提供某一階段的訓練進(jìn)行治療總結。

適用范圍：適用于患有自閉癥、精神發(fā)育遲滯、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、唐氏綜合征、注意力缺陷多動(dòng)障礙、學(xué)習障礙、情緒行為障礙等兒童，可用于各大醫的康復科、兒童醫、各級殘聯(lián)康復機構、各級特殊教育機構、特殊兒童康復機構等。